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宁德市乡村教师素质提升工程幼儿园教师培训班课堂观摩活动
编辑:  日期:2019-02-22
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??? 为了响应国务院办公厅印发关于《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(国办发〔2015〕43号)和省政府《关于加快学前教育发展的意见》(闽政文[2010]24号)的文件精神,助力乡村教师更新教育理念、提升教学技能全面推进城乡学前教育的均衡发展共同为乡村孩子撑起一片美丽蓝天,为“幼有所育”保驾护航。我园于2018年12月19日在本园(署前园区)开展宁德市乡村教师素质提升工程幼儿园乡村教师培训班课堂观摩活动,来自宁德市教师进修学院幼教教研员和闽东九县市乡村教师莅临我园参观。
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?园本课程展示分享经验
??? 1、环境
??? 培训班的老师们按下快门细细解读,在各班级的环境创设中了解到,在创意戏剧课程里孩子们的体验、观察、操作、思索、发现和创造。
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??? 2、区域
??? 我园不断优化的班级区域,满足了幼儿个性化学习的需要,让培训班的老师们在观摩与探讨中开拓了思路,激发了学习研究的热情。
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??? 3、早操
??? 创意戏剧课程课程的背景下,我园教师根据幼儿年龄特征,精心编排了各年龄段幼儿早操。培训班的老师们感受到了孩子们健康活泼、积极向上的风采以及团队合作的精神。
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??? 4、户外活动
??? 我园因地制宜、科学有序地开展符合幼儿身心发展规律、形式多样、丰富多彩的户外活动,也吸引了培训班的老师们跃跃欲试。
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优质课观摩精彩纷呈
??? 陈晶副园长执教的中班绘本游戏《点点点》,以“穿越”绘本世界的形式引入活动;用精妙有趣的课件与幼儿有效互动“再现”点的变化,活动内容趣味化;静态绘本动态化;活动形式游戏化,让幼儿体会到阅读的乐趣。
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??? 韩庭凤老师执教的大班科学活动《乌鸦喝水》,从生活中获取教育资源新鲜有意思。根据幼儿需要和兴趣出发,巧妙的实验设计、灵活自如的引导、有效的师幼互动,让孩子们在“解决问题”的情境中大胆猜想、逐层深入实验、探索思考获得真切体验,初步培养了科学探究精神。
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专题讲座实用接地气
??? 吴柳菁园长进行的专题讲座《基于“指南”视角的幼儿园教学活动》,系统讲述了提高幼儿园集体教学活动质量的核心要素。既有专业指引,又有引用生动的教学案例深入剖析,给老师们带去了新理念和新思考,帮助乡村教师们解决实际的教学困惑,老师们认真倾听、仔细记录、积极互动、细细品味,受益匪浅。
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??? 本次活动受到各县(市)乡村教师们的热烈欢迎,反响热烈。这样的观摩活动不仅充分展示了我园的园所文化,发挥了学科带头人以及骨干教师的示范引领作用,进一步促进城乡教育交流,也为广大乡村教师搭建了学习成长的平台,有效提升了宁德市乡村幼儿教师的专业素质,助推乡村幼儿园保教质量的提高。
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图文:卢小莹、苏静
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